REMATARON AS VACACIÓNS!

A ESCOLA FAI MOITO TEMPO

LA RUTA DEL CARES

En medio de Picos de Europa, entre Caín y Poncebos, la senda de la Ruta del Cares atraviesa el desfiladero que sigue el río en una de las rutas de senderismo de montaña más alucinantes que se pueden hacer por Europa.

Hace muchos años que hombres con mucho valor excavaron en las rocas de la montaña un trayecto imposible de más de 11 kilómetros de distancia entre el pueblo de Caín, en León y Poncebos en el concejo de Cabrales, en Asturias.

Doce kilómetros separan las localidades de Caín (León) y Poncebos (Asturias) surcando los Picos de Europa por una senda que se ha dado en llamar la "divina garganta".

Muy probablemente se trata de la ruta a pie más impresionante al alcance de cualquier persona sin experiencia previa en la montaña.

La ruta del Cares es accesible a todos y ofrece paisajes espectaculares como podeis ver aquí.

¿Cómo hacer esta ruta?  Pincha aquí.

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Pica aquí

Navegando por la red, me encontré con una página que puede ser interesante para muchos de vosotros. Es una página del Ministerio de Educación y Ciencia, pero con un poco de "criterio" la podemos adaptar a nuestra comunidad

¿QUÉ ENTENDEMOS POR EDUCACIÓN INCLUSIVA?

Es un enfoque educativo basado en la valoración de la diversidad como elemento enriquecedor del proceso de enseñanza aprendizaje y en consecuencia favorecedor del desarrollo humano. El concepto de educación inclusiva es más amplio que el de integración y parte de un supuesto destino, porque está relacionado con la naturaleza misma de la educación regular y de la escuela común. La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad. Se trata de una escuela que no pone requisitos de entrada ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación. En la escuela inclusiva todos los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades y no sólo los que presentan necesidades educativas especiales.

COMO BAILAR BAJO LA LLUVIA

Eran las 8:30 de la mañana, cuando un señor mayor, de unos 80 años, llegó al hospital para que le sacaran los puntos de un pulgar. El señor dijo que estaba apurado y que tenía una cita a las 9:00 h.

Comprobé sus señales vitales y le pedí que tomara asiento, sabiendo que quizás pasaría más de una hora antes de que alguien pudiera atenderlo. Lo vi mirando su reloj y decidí, que ya que no estaba ocupado con otro paciente, podría examinar su herida. Durante el examen, comprobé que estaba curado, entonces le pedí a uno de los doctores, algunos elementos para quitarle las suturas y curar su herida.

Mientras le realizaba las curas, le pregunté si tenía una cita con otro médico esa mañana, ya que lo veía tan apurado.

El señor me dijo que no, que necesitaba ir al geriátrico para desayunar con su esposa. Le pregunté sobre la salud de ella.

Él me respondió que ella hacía tiempo que estaba allí ya que padecía de Alzheimer.

Le pregunté si ella se enfadaría si llegaba un poco tarde.

Me respondió que hacía tiempo que ella no sabía quién era él, que hacía cinco años que ella no podía ya reconocerlo.

Me sorprendió, y entonces le pregunté, ¿Y usted sigue yendo cada mañana, aun cuando ella no sabe quién es usted?

Él sonrió y me acarició la mano, me contestó; 'Ella no sabe quién soy, pero yo aún sé quién es ella.' tuve que contener las lágrimas mientras él se iba, y pensé, El Amor Verdadero no es físico, ni romántico. El Amor Verdadero es la aceptación de todo lo que es, ha sido, será y no será. La gente más feliz no necesariamente tiene lo mejor de todo; ellos sólo hacen todo lo mejor que pueden.

"¡La vida no se trata de cómo sobrevivir a una tempestad,

sino cómo bailar bajo la lluvia!"

CONSEGUÍCHELO!

Entereime fai dous días, e non quería esquecerme de felicitarte. Como non me dixeches nada? Tanto tempo escribrindo xuntos e non me comunicas nada. Tiñalo moi calado.

MOITAS FELICIDADES FRAN!

O BLOGUERO DE CHOUZOBLOG

FUNCIÓNS DO ORIENTADOR

FUNCIÓNS DA XEFATURA DE DEPARTAMENTO NOS INSTITUTOS.

1) Representar o Departamento de Orientación en la CCP.

2) Dirixir e coordinar as actividades e actuacións propias do Departamento.

3) Responsabilizarse da redacción dun plan anual de actividades do Departamento, velar polo seu cumprimento e elaborar a memoria final de curso.

4) Convocar e presidir as reunións do Departamento levantando a acta correspondente.

5) Velar pola confidencialidade dos documentos.

6) Coordinar a organización de espazos e instalacións para a orientación, así como a adquisición de material e de equipamento específico, velando polo seu uso correcto.

7) Realizar as AVALIACIÓNS PSICOPEDAGÓXICAS do seu centro ou centros adscritos, así como asesorar no deseño, desenvolvemento e avaliación de medidas de atención á diversidade, conforme aos criterios establecidos no PCC e elaborar o INFORME PSICOPEDAGÓXICO.

8) Coordinar en colaboración cos profesores de apoio, a atención do ACNEE elevando ao XEFE DE ESTUDIOS a proposta de organización de docencia para ese alumnado.

9) Participar nas sesións de avaliación para o deseño, desenvolvemento e avaliación de actuacións conxuntas que permitan a coherencia das respostas educativas. A participación do XEFE DE D.O. nas sesións de avaliación responderá ás súas competencias de asesoramento e apoio ao profesorado e asistirá a elas con voz pero sen voto.

ACEARRICA