sábado, 5 de outubro de 2013

!GRACIAS DOCENTES!

DÍA UNIVERSAL DE DOCENTES
El Día Mundial de los Docentes, celebrado anualmente el 5 de octubre desde 1994, conmemora el aniversario de la suscripción de la Recomendación UNESCO/OIT relativa a la Situación del Personal Docente en 1966
Profesor, docente o enseñante es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, bien con carácter general, bien especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. Además de la transmisión de valores, técnicas y conocimientos generales o específicos de la materia que enseña, parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante o discente) lo alcance de la mejor manera posible.

mércores, 2 de outubro de 2013

martes, 17 de setembro de 2013

HUMANADAS O ANIMALADAS


NO ME ENFADES, POR FAVOR

INFANCIA, QUERIDA INFANCIA

La imagen que esta causando polémica en las redes sociales
*La primera imagen se refiere a la pedo filia en el Vaticano
*La segunda imagen se refiere al abuso infantil en el Turismo de Tailandia
*La tercera imagen se refiere a la guerra en el país de Siria.
*La cuarta imagen se refiere al trafico de órganos en el mercado negro en donde las primeras victimas son los niños de los países mas pobres.
*La quinta imagen se refiere a las armas libres en los Estados Unidos
*Y por ultimo la sexta imagen se refiere a la obesidad que han causado las grandes empresas de comida rápida en los niños.

PARADOJAS DE LA EVALUACIÓN

«El rendimiento del estudiante no depende exclusivamente de sus capacidades o su esfuerzo personal, ni de la mayor o menor idoneidad del profesor. Depende también de la organización general de las instituciones...» (Casanova).

 La evaluación del profesorado puede hacerse o no y, si se hace, no tiene consecuencias ni siquiera -en muchos sitiospara la prórroga de contratos o para la presentación a la convocatoria de plazas. Si al profesor le evalúan sus alumnos negativamente en el ítem «explica con claridad», podrá decir que no tienen el nivel suficiente para entenderle y, en cualquier caso, podrá seguir repitiendo lo que hacía sin que haya consecuencia alguna.

 Aunque en el proceso de enseñanza/aprendizaje intervienen diversos estamentos y personas, el único sujeto evaluable del sistema universitario es el alumno.

martes, 10 de setembro de 2013

FERREIROS



A IMPORTANCIAS DAS NOTAS: RELATIVA



COMBARRO

Aproximadamente a unos seis kilómetros de la ciudad de Pontevedra, en dirección a O Grove, aparece el pueblo de Combarro, uno de los enclaves más pintorescos y originales de toda la región de las Rías Baixas. Todos aquéllos que han oído hablar de este lugar lo relacionan inmediatamente con una de las construcciones más tradicionales de Galicia: el hórreo. Sin embargo, como veremos enseguida, Combarro es mucho más que un conjunto de hórreos. Combarro 
Construido directamente sobre el granito y al lado del mar, su conjunto histórico representa todo un hallazgo para el visitante que busque la esencia de la arquitectura popular gallega. Se encuentra escondido al borde de la Ría de Pontevedra, y es precisamente esa ubicación privilegiada la que ha permitido que llegue hasta el siglo XXI manteniendo intactos una estructura urbanística y un estilo arquitectónico más propios del siglo XVIII o XIX.



CLAVES PARA VOLVER AL COLE CON BUEN PIE

Las claves 10 principales
 En resumen, éstas son las 10 claves fundamentales que dan los tres especialistas a los padres para que sus hijos tengan la mejor 'vuelta al cole' posible. 'No debemos subestimar nunca la capacidad de adaptación de un niño', aseguran los expertos. 
  1. Es importante ir adaptando los horarios los últimos días de vacaciones. 
  2. Los niños deben ser partícipes de la preparación del material escolar: forrar libros, elegir las carpetas, estuches etc. 
  3. Es recomendable durante esos últimos días hacer alguna actividad escolar. 
  4. Una vez empezado el curso, los niños no deben perder las costumbres habituales del periodo vacacional, por lo menos hasta que el clima lo permita. 
  5. Los padres deben hablar del comienzo del curso como algo positivo, evitando comentarios negativos. 
  6. Si es posible, que conozcan a su nuevo tutor/a unos días antes del comienzo de las clases para que así se vayan adaptando a él. 
  7. Es recomendable pasar los últimos días de vacaciones con antiguos amigos y/o compañeros. 
  8. Aunque el curso anterior haya ido mal, este nuevo año puede ser una segunda oportunidad. 
  9. No hay que exigir al niño un contexto bilingüe si aún no tiene las capacidades básicas para ello. 
  10. Si las cosas no van del todo bien en el primer trimestre, no hay que esperar para buscar una ayuda.
CEIP ...

ESCOLAS, MOITAS ESCOLAS


XOGOS OLÍMPICOS



mércores, 4 de setembro de 2013

DÍA DE PRAIA




NON AO MALTRATO INFANTIL

Nos seus xogos, os nenos e nenas recrean moitas veces situacións ou personaxes que lles gustaría vivir. Campaña de INICEF contra o maltrato infantil.

venres, 30 de agosto de 2013

mércores, 14 de agosto de 2013

O CAMIÑO

LEMBRANDO AOS AMIGOS NO CAMIÑO

¿ES LA DOCENCIA UNA PROFESIÓN?

Los profesores pertenecen a una categoría profesional muy heterogénea. Los profesores de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Universidad, Adultos o Educación Especial presentan diferencias en formación, reclutamiento, salarios, reconocimiento social y autonomía profesional. Por otra parte, se constatan diferencias en los profesores según países, nivel de desarrollo y culturas. Pero la profesión de profesor también conlleva unas características propias y diferenciales.
El profesor ejerce su profesión normalmente durante muchos años, más de treinta en muchos casos. Durante un periodo tan dilatado, ocurren muchos acontecimientos en su vida y en su entorno. En su ciclo vital se acumulan experiencias, se amplían conocimientos, se modifican actitudes y valores. En su entorno ocurren cambios científicos, tecnológicos, económicos, sociales y culturales que alteran radicalmente las demandas al sistema educativo y a su función profesional. A la vez, los alumnos presentan características diferenciales y cambiantes en nivel económico y cultural de la familia, capacidades mentales, motivaciones e intereses.
 

martes, 13 de agosto de 2013

luns, 22 de xullo de 2013