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sábado, 30 de outubro de 2010
xoves, 28 de outubro de 2010
O MORRAZO
Morrazo puede referirse a:
- MORRAZO, comarca española perteneciente a la provincia de Pontevedra.
-
- Cangas del Morrazo, municipio sito en la comarca del Morrazo.
LA VISITA DE RATZINGER
VISITAS DE RATZINGER A SANTIAGO Y BARCELONA EN NOVIEMBRE DE 2010 Y A MADRID EN AGOSTO DE 2011
VISITAS QUE VAN A SER FINANCIADAS CON FONDOS PÚBLICOS Y EN DONDE VA A SER RECIBIDO CON HONORES DE JEFE DE ESTADO, HECHO LAMENTABLE. YA QUE COMO CIUDADANO Y DIRIGENTE DE UNA COMUNIDAD RELIGIOSA PUEDE IR DONDE LE PAREZCA, PERO LOS GOBIERNOS DEBEN DE ABSTENERSE, POR UN LADO DE TRATARLO CON HONORES, YA QUE EL VATICANO ES UNA FICCIÓN DE ESTADO Y, POR OTRO LADO DE CAUSAR UNA CUANTIOSA MERMA A LAS CUENTAS PÚBLICAS.
LA IGLESIA CATÓLICA ESPAÑOLA ES INMENSAMENTE RICA, ADEMÁS RECIBE DEL ESTADO DÁDIVAS POR VALOR DE MÁS 10.000 MILLONES DE EUROS AL AÑO, A TRAVÉS DE DIVERSOS CONCEPTOS Y EXENCIONES, CURIOSAMENTE ES UNA SUMA EQUIVALENTE, CON LA QUE EL GOBIERNO DE ESPAÑA PRETENDE REDUCIR LOS GASTOS PÚBLICOS EN 2011 A COSTA DE LAS PENSIONES, DE INFRAESTRUCTURAS, DE SALARIOS DE FUNCIONARIOS, DE AYUDAS AL DESARROLLO, DE APOYOS A SECTORES MÁS DESAFAVORECIDOS Y A LA CREACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO.
EN LAS PRÓXIMAS VISITAS A SANTIAGO Y BARCELONA LOS GOBIERNOS MUNICIPAL Y AUTONÓMICOS SE VAN A GASTAR UNOS 200.000 EUROS POR HORA DE ESTANCIA EN LA PENÍNSULA, ES DECIR UNOS 5 MILLONES DE EUROS Y EN LA VISITA A MADRID EN AGOSTO DE 2011 LA CIFRA SUPERARÁ LOS 50 MILLONES DE EUROS.
mércores, 27 de outubro de 2010
OLA
Levo máis dun mes sin incorporar ningunha entrada, non tiven ganas. A verdade, é que non estiven ben, pero agora xa me atopo un pouco mellor. Gustariame empezar de novo, e empezar con unha montaxe sobre o meu pobo, xa que fai moito tempo que non o visito. MEU POBO DE ALLARIZ
martes, 21 de setembro de 2010
luns, 20 de setembro de 2010
DE NOVO O TRABALLO: IES JOHAN CARBALLEIRA
José Francisco Gómez de la Cueva pasou a ser Johan Carballeira desde que empeza a escribir para El Pueblo Gallego, alá por 1927. Nacera na rúa do Areal, en Vigo, o 13 de febreiro de 1902, para trasladarse definitivamente a Bueu cando contaba con 12 anos.
Carballeira destaca, ante todo, como xornalista, empezando con colaboracións no Faro de Vigo, poemas e pequenos artigos de crítica literaria. Fálase de Xohan Carballeira, que ata 1936 colaborou nas máis importantes e prestixiosas revistas a nivel galego, español e internacional, como renovador do xornalismo do país na súa época.
Entrevistas con Rafael Dieste e Otero Pedraio, entre outros, crónicas de viaxes, os problemas agrarios e a normativización e normalización lingüística son os temas principais arredor dos que xira o seu traballo. O seu compromiso con Galicia e cos problemas do seu tempo levouno a afiliarse ó Partido Galeguista e, xa máis tarde, asumir a alcaldía do concello de Bueu en 1936.
Logo da sublevación militar de xullo é acusado de rebelión contra o exército e condeado a morte, sentencia que se cumpliría en abril de 1937 en Pontevedra. Recentemente foron atopados os seus restos no cemiterio de San Mauro, en Pontevedra.
martes, 7 de setembro de 2010
UNS DÍAS DE VACACIÓNS
Despois do final de curso 2009-2010 (nervioso - agobiado - angustioso - desasosegado - intranquilo - axitado) e do verán (tranquilidade - sen preocupacións - relaxante), creo que teño dereito a "recibir" unhas pequenas vacacións. E xa que tardo en comezar a traballar, pois....
VOUME UNS DÍAS DE VACACIÓNS.
Pregunta para Rubén e Olga,onde estamos?
domingo, 5 de setembro de 2010
xoves, 2 de setembro de 2010
ROL DEL ORIENTADOR
La asistencia del orientador en el escenario educativo comprende una serie de funciones planificadas para producir cambios en los orientados, a nivel individual, grupal u organizacional. Está asistencia puede ser de carácter curativa o remedial, preventiva, de desarrollo o de asesoramiento. Estas funciones sugieren un papel tanto reactivo como proactivo por parte del orientador. Tradicionalmente al Orientador se le ha ubicado en un papel esencialmente reactivo, esto es, atender al orientado solo después de la existencia de un problema, cuando éste recurre en la búsqueda de su ayuda. Actualmente se reconoce la existencia de otras funciones del que hacer del orientador como la prevención de problemas, la promoción del desarrollo positivo en el individuo.
Rol de orientador
Rol de orientador
martes, 31 de agosto de 2010
domingo, 29 de agosto de 2010
xoves, 26 de agosto de 2010
LA RUTA DEL CARES
En medio de Picos de Europa, entre Caín y Poncebos, la senda de la Ruta del Cares atraviesa el desfiladero que sigue el río en una de las rutas de senderismo de montaña más alucinantes que se pueden hacer por Europa.
Hace muchos años que hombres con mucho valor excavaron en las rocas de la montaña un trayecto imposible de más de 11 kilómetros de distancia entre el pueblo de Caín, en León y Poncebos en el concejo de Cabrales, en Asturias.
Doce kilómetros separan las localidades de Caín (León) y Poncebos (Asturias) surcando los Picos de Europa por una senda que se ha dado en llamar la "divina garganta".
Muy probablemente se trata de la ruta a pie más impresionante al alcance de cualquier persona sin experiencia previa en la montaña.
La ruta del Cares es accesible a todos y ofrece paisajes espectaculares como podeis ver aquí.
¿Cómo hacer esta ruta? Pincha aquí.
¿Cómo hacer esta ruta? Pincha aquí.
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
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Navegando por la red, me encontré con una página que puede ser interesante para muchos de vosotros. Es una página del Ministerio de Educación y Ciencia, pero con un poco de "criterio" la podemos adaptar a nuestra comunidad
¿QUÉ ENTENDEMOS POR EDUCACIÓN INCLUSIVA?
Es un enfoque educativo basado en la valoración de la diversidad como elemento enriquecedor del proceso de enseñanza aprendizaje y en consecuencia favorecedor del desarrollo humano. El concepto de educación inclusiva es más amplio que el de integración y parte de un supuesto destino, porque está relacionado con la naturaleza misma de la educación regular y de la escuela común. La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad. Se trata de una escuela que no pone requisitos de entrada ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación. En la escuela inclusiva todos los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades y no sólo los que presentan necesidades educativas especiales.
martes, 10 de agosto de 2010
COMO BAILAR BAJO LA LLUVIA
Eran las 8:30 de la mañana, cuando un señor mayor, de unos 80 años, llegó al hospital para que le sacaran los puntos de un pulgar. El señor dijo que estaba apurado y que tenía una cita a las 9:00 h.
Comprobé sus señales vitales y le pedí que tomara asiento, sabiendo que quizás pasaría más de una hora antes de que alguien pudiera atenderlo. Lo vi mirando su reloj y decidí, que ya que no estaba ocupado con otro paciente, podría examinar su herida. Durante el examen, comprobé que estaba curado, entonces le pedí a uno de los doctores, algunos elementos para quitarle las suturas y curar su herida.
Mientras le realizaba las curas, le pregunté si tenía una cita con otro médico esa mañana, ya que lo veía tan apurado.
El señor me dijo que no, que necesitaba ir al geriátrico para desayunar con su esposa. Le pregunté sobre la salud de ella.
Él me respondió que ella hacía tiempo que estaba allí ya que padecía de Alzheimer.
Le pregunté si ella se enfadaría si llegaba un poco tarde.
Me respondió que hacía tiempo que ella no sabía quién era él, que hacía cinco años que ella no podía ya reconocerlo.
Me sorprendió, y entonces le pregunté, ¿Y usted sigue yendo cada mañana, aun cuando ella no sabe quién es usted?
Él sonrió y me acarició la mano, me contestó; 'Ella no sabe quién soy, pero yo aún sé quién es ella.' tuve que contener las lágrimas mientras él se iba, y pensé, El Amor Verdadero no es físico, ni romántico. El Amor Verdadero es la aceptación de todo lo que es, ha sido, será y no será. La gente más feliz no necesariamente tiene lo mejor de todo; ellos sólo hacen todo lo mejor que pueden.
"¡La vida no se trata de cómo sobrevivir a una tempestad,
sino cómo bailar bajo la lluvia!"
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