sábado, 4 de febreiro de 2012
venres, 3 de febreiro de 2012
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
El Gobierno va a eliminar la asignatura Educación para la ciudadanía porque, según díce, tiene contenidos controvertidos y es una herramienta de adoctrinamiento.
El ministro de Educación, José Ignacio Wert, ha leído esta mañana en la cadena Ser dos citas para demostrar dichas maldades de la materia. Pero ambas no vienen en ningún libro de texto, sino que pertenecen a un libro de ensayo de la editorial Akal titulado 'Educación para la ciudadanía. Democracia, capitalismo y Estado de derecho'.
OFERTA DE EMPREGO PÚBLICO
A Consellería presenta aos sindicatos a proposta de aprazamento da convocatoria de oferta de emprego público. Cultura e Educación solicitará a Madrid unha maior taxa de reposicion para garantir novas prazas en infantil, primaria e secundaria, e repescar as de 2012. Na Conferencia Sectorial de Educación en Madrid, a maioría das Comunidades Autónomas converxeron na idea de agardar ata 2013 para convocar oposicións.
A Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria presentou hoxe aos sindicatos do ensino a proposta de aprazamento da convocatoria da oferta de emprego público docente. A consellería considera que, ao ter que aplicar a actual taxa de reposición, o número de prazas a convocar neste ano sería extremadamente baixo, polo que a operación xeraría frustración entre os opositores que concorreran e sería moi costosa e ineficiente. Sobre todo tendo en conta que Galicia, xunto con Castela-León é a comunidade Autónoma que, cun 5% rexistra a taxa de interinidade máis baixa do Estado.
Nese sentido, a consellería ten previsto consolidar e agregar as prazas deste ano –que non se perden- ás do 2013, previa reclamación ao novo goberno dunha taxa de reposición máis alta o vindeiro ano, que permita convocar un maior número de prazas para infantil, primaria e secundaria.
Na mesa sectorial, o director xeral de Centros e Recursos Humanos, José Manuel Pinal, trasladou aos representantes sindicais o resultado da xuntanza mantida en Madrid entre os titulares dos departamentos educativos das diferentes Comunidades Autónomas, na que se converxeu de forma maioritaria na idea de agardar ata 2013 para convocar novas prazas.
Así, o representante da Consellería explicou aos sindicatos que na Conferencia sectorial houbo unha converxencia maioritaria das Comunidades Autónomas para aplicar a taxa de reposición do ano 2012 á oferta de emprego público docente do 2013. Desta forma sumaríanse as prazas que correspondería convocar en cada un destes dous anos nunha única convocatoria no 2013. Ademais, deste xeito evitarase –co conseguinte aforro- realizar o esforzo loxístico que implica unha convocatoria á que adoitan concorrer miles de aspirantes. Polo demais, e con independencia das xubilacións que se produzan, a consellería contratará, como vén sendo habitual, o número de profesores interinos que se precisen para garantir un ensino público de calidade.
Por outra banda, Pinal Rodríguez trasladoulles aos sindicatos a intención do Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de estudar a mellora do proceso de selección do profesorado, así como da formación do mesmo.
O aprazamento da convocatoria de prazas, explicou, serviría así como punto de inflexión para revisar o sistema que se está a empregar para seleccionar aos docentes, “co obxectivo de acadar un proceso en consonancia coa calidade educativa que se está a procurar”, explicou Pinal. Ligado a este proceso, está prevista unha reflexión sobre a formación dos docentes, co fin de que estes acaden o máximo nivel, “como base fundamental para acadar a excelencia no noso sistema de ensino”, engadiu.
xoves, 2 de febreiro de 2012
mércores, 1 de febreiro de 2012
martes, 31 de xaneiro de 2012
ABRAZOS GRATIS
Tense comprobado que todos necesitamos contacto físico para sentirnos ben. Unha das formas máis importantes do contacto físico é a aperta, o abrazo. Cando abrazamos levamos vida aos nosos sentidos.
O agrazo é a mellor maneira de expresar o que sentimos. Os abrazos fannos sentir ben e ademais utilízanse para aliviar a dor, a depresión e a ansiedade. Provocan alteracións psicolóxicas positivas a quen abraza e quen é abrazado.
“Catro abrazos ao día son necesarios para sobrevivir, oito para manterse y doce para crecer como persoa”.
Un abrazo bríndanos:
• Protección. Sentirnos protexidos é importante para todos, sobre todo para nenos/as e anciáns que dependen do amor de quen os rodea.
• Seguridade. Todos necesitamos sentirnos seguros. Si non o conseguimos actuamos de forma pouco eficiente e as nosas relacións sociais resíntense.
• Confianza. A confianza fainos avanzar cando o medo imponse ao noso desexo de participar con entusiasmo nalgún desafío da vida.
• Fortaleza. Cando transferimos a nosa enerxía cun abrazo, aumentan as propias forzas.
• Saúde. O abrazo e o contacto físico desprenden unha enerxía vital capaz de curar ou aliviar dores menores.
• Autovaloración. Mediante os abrazos podemos transmitir unha mensaxe de recoñecemento ao valor da cada individuo.
Un abrazo ou unha aperta fai e di moitísimo. Abraza a teu amigo/a, abraza a teu ser querido, abraza aos teus nenos/as, abraza aos teus vellos, abraza a túa mascota, abrázao todo.
Esta actividade levouse a cabo no meu instituto,
tivo moita implicación por parte dos alumnos/as,
e creo que lle gustou moito.
Eles e elas pintaron, debuxaron, colorearon, ... e sobre todo ABRAZARON.
domingo, 29 de xaneiro de 2012
CRIADAS Y SEÑORAS
Situada en Mississippi en los años 60, CRIADAS Y SEÑORAS (THE HELP) está protagonizada por Emma Stone como Skeeter, una chica de la sociedad sureña de Estados Unidos quien regresa de la universidad decidida a convertirse en escritora, pero que revoluciona la vida de sus amigos --y la de una pequeña ciudad de Mississippi— cuando se propone entrevistar a las mujeres negras que han pasado su vida cuidando a prominentes familias de la zona.
La nominada al Premio de la Academia Viola Davis interpreta a Aibileen, el ama de llaves de la mejor amiga de Skeeter. Ella será la primera en hablar, para consternación de sus amigos, de la cerrada comunidad negra.
A pesar del peligro que esto significa para las antiguas amistades de Skeeter, la colaboración entre ella y Aibileen continúa, y pronto más mujeres --con mucho para decir- se atreverán a contar sus historias.
La nominada al Premio de la Academia Viola Davis interpreta a Aibileen, el ama de llaves de la mejor amiga de Skeeter. Ella será la primera en hablar, para consternación de sus amigos, de la cerrada comunidad negra.
A pesar del peligro que esto significa para las antiguas amistades de Skeeter, la colaboración entre ella y Aibileen continúa, y pronto más mujeres --con mucho para decir- se atreverán a contar sus historias.
En este camino, se forjarán nuevos lazos y hermandades, pero no sin antes atravesar con esfuerzo y sufrimiento los cambios que llevarán a una nueva época.
AUTOESTIMA
ORIENTACIONES PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA
- Mostrar interés cuando el niño/a realiza un trabajo, expresándolo con palabras, opiniones, juicios y actitudes.
- Demostrar al hijo/a cariño, mediante gestos de aprobación, contacto físico (besos, caricias, abrazos...).
- Los regalos son otra forma de demostrar satisfacción y premiar el trabajo.
- Cuando hay una actividad que no está bien realizada, hay que decirlo, pero hay que tener presente que se critica el fallo, no la persona ( “eres un inútil”/”opino que eso no lo has hecho bien”).
- Evitar el uso de “muletillas” insultantes y no sentidas: “estás tonto...”, o de comparaciones:“Tu hermano es más pequeño y es más listo...”. Hay que comentar lo que han hecho mal, porqué lo han hecho mal y sugerir una forma de actuación mejor.
- Manifestar complacencia, elogiándole, cada vez que el hijo/a nos presente una actividad realizada, reconocer el esfuerzo realizado (“me gusta”... “vale”, “estupendo”...).
- Consensuar unas mínimas normas familiares de comportamiento que deben ser respetadas por todos los miembros: reparto de responsabilidades.
- Participar de los intereses y aficiones. Fomentar las actividades lúdicas y de ocio.
- Asumir sus limitaciones, fracasos..., como algo connatural no solo a la edad infantil o adolescente.
- Valorar más el esfuerzo, el empeño en hacer las cosas bien, que los buenos resultados.
sábado, 28 de xaneiro de 2012
ALLARIZ
Nuria ha escrito: "Allariz... ese es el nombre de un lugar?, de una empanada? de un artista?,
de una emoción? de un olor?, de un paseo por la alameda?, de una risa?,
de un desafio?, de unos amigos?, de una abuela?, de una familia?,
de una sorpresa?.... de todo eso junto y multiplicado?"
Gracias Nuria
venres, 27 de xaneiro de 2012
ÓPERA
Nabucco es una ópera de temática bíblica con música de Giuseppe Verdi y libreto de Temistocle Solera. Se estrenó en el Teatro alla Scala de Milán el 9 de marzo de 1842. En España se estrenó en el teatro Principal de Barcelona el 2 de mayo de 1844.
Es la escena tal vez más bella de la ópera, los hebreos esclavizados están de rodillas a orillas del Eúfrates, en Babilonia, como dice el salmo; su oración fervorosa, su anhelo de libertad, la añoranza de la patria lejana se condensan en la inolvidable escena coral de «Va pensiero sull'ali dórate».
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Es la escena tal vez más bella de la ópera, los hebreos esclavizados están de rodillas a orillas del Eúfrates, en Babilonia, como dice el salmo; su oración fervorosa, su anhelo de libertad, la añoranza de la patria lejana se condensan en la inolvidable escena coral de «Va pensiero sull'ali dórate».
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NIÑOS CAMBOYANOS
"Miles de niños camboyanos y vietnamitas se ven obligados día tras día a deambular por las calles de las ciudades en busca de su tesoro. Algunos se entierran en las papeleras buscando ese plástico y metal que muchos despreciamos. Otros consumen sus pocas energías tras una dura jornada de trabajo, esnifando ese pegamento que les devuelve a su Mundo Olvidado de juventud".
luns, 23 de xaneiro de 2012
DISARTRIA
Término genérico que hace referencia a un conjunto de trastornos motores del habla caracterizados por debilidad muscular, incoordinación, lentitud o exceso de velocidades el movimiento de la musculatura de la respiración,, la fonación, la resonancia o la articulación. Se producen por los mecanismos efectores situados en el SNC o periférico. La disartria es el defecto de la mecánica o de la fisiología del habla motora ocasionado por una lesión en el SNC. No afecta a las estructuras lingüísticas (comprensión, denominación y gramática conservadas).
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